1、從一個(gè)微笑開(kāi)始 有人說(shuō)“微笑是心靈的凈化劑,微笑能使我們享受到生命的底蘊(yùn)的酸味超越悲歡“的確如此,我也曾經(jīng)拿自己做實(shí)驗(yàn),效果不錯(cuò).但是,因自己經(jīng)歷的事過(guò)多,所感受的不同,那種一笑而過(guò)的心情便慢慢消散了.但我學(xué)會(huì)了帶 著我們心中的微笑,穿過(guò)世事的煙云,學(xué)著應(yīng)變,努力耕耘,收獲果實(shí)并且提升認(rèn)知,強(qiáng)化心弦,迎向幸福的彼岸. 從一個(gè)微笑開(kāi)始,它是成功的一個(gè)開(kāi)始,相信微笑,那離成功就很近,離幸福不遠(yuǎn). 微笑面對(duì)生活,坦然面對(duì)世事,以平和的心態(tài)完善自我,就會(huì)學(xué)到更多. 也許微笑就是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,實(shí)行它定會(huì)有所收獲! ***冬日傍晚:冬日傍晚五六點(diǎn)鐘,太陽(yáng)已經(jīng)快要落山了,我們坐在教室里,等待著上晚自習(xí)。
2、隨著清晰的腳步聲,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。
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3、 “今天的晚自習(xí),我們考試。
4、” 話還沒(méi)說(shuō)完,教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿天飛了。
5、調(diào)皮的F君說(shuō)道:“昨天考,今天考,明天還要考。
6、然則何時(shí)而樂(lè)耶?起筆曰:考試中自得其樂(lè)矣。
7、’”語(yǔ)音剛落,教室里便哄堂大笑。
8、 語(yǔ)文老師并沒(méi)有發(fā)火,只是微微一笑,然后說(shuō):“F君,你的發(fā)言不錯(cuò)嘛!沒(méi)有白雪古文。
9、我剛才沒(méi)解釋清楚,我們今天的考試不記成績(jī),只是想盡量的發(fā)揮出你們潛在的能力。
10、現(xiàn)在回答我:看著窗外的夕陽(yáng),你們會(huì)想到什么?” “想到老人。
11、”A君首先回答。
12、 “想到深沉,默默無(wú)聞,像在思索。
13、” “還有別的嗎?”老師問(wèn)。
14、 “想到明天,明天太陽(yáng)會(huì)再次升起,那不再是夕陽(yáng),那將成為朝陽(yáng)。
15、”F君不假思索地說(shuō)。
16、 “非常好!”語(yǔ)文老師贊揚(yáng)道。
17、同學(xué)們對(duì)F君的精彩回答報(bào)以熱烈的掌聲。
18、第一個(gè)問(wèn)題剛結(jié)束,老師又提出了第二個(gè)問(wèn)題:“朝陽(yáng)應(yīng)該是什么樣的?” “有朝氣,朝氣蓬勃。
19、” “充滿自信,有旺盛的生命力。
20、” 這一回,大家一個(gè)個(gè)站起來(lái)就說(shuō),氣氛馬上熱烈起來(lái)。
21、接踵而來(lái)的便是第三道問(wèn)題: “你們?cè)缸鍪裁礃拥某?yáng),怎么樣才能讓你們的青春像朝陽(yáng)一般?” “我希望做一個(gè)永遠(yuǎn)充滿朝氣的朝陽(yáng),最好可以任意的發(fā)揮,想象,還可以創(chuàng)造,可是……我沒(méi)有時(shí)間。
22、”W君顯得很無(wú)奈的揮了揮手。
23、 “我希望做一個(gè)‘好孩子’式的朝陽(yáng),可是,我總是太愛(ài)玩,‘好孩子’也許離我太遠(yuǎn)了。
24、”F君的語(yǔ)氣略帶惋惜。
25、 語(yǔ)文老師聽(tīng)了這些話,高興地說(shuō):“其實(shí)你們都是朝陽(yáng)。
26、只要?jiǎng)e太死讀書(shū),給自己留些發(fā)揮的時(shí)間和空間,那么你們的創(chuàng)造不會(huì)只是夢(mèng)。
27、你們想想你們今天說(shuō)過(guò)的話,多么完整,多么有道理,文采也不錯(cuò)嘛!……” 這原本“痛苦的考試”,竟變得如此輕松,我喜歡,也深深地被這堂不尋常的考試所陶醉。
28、真希望師弟、師妹們“減負(fù)”后的考試,和我們這次考試一樣快樂(lè)。
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