1、回答如下：sù xīn shì xú gōng diàn 宿新市徐公店 zu? zhě ：yáng wàn lǐ 作者：楊萬(wàn)里 lí lu? shū shū yī jìng shēn ，shù t?u huā lu? wai ch?ng yīn 。

2、籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。

3、?r t?ng jí zǒu zhuī huáng di? ，fēi rù cài huā wú chù xún 。

【資料圖】

4、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

5、知識(shí)延展：1.賞析：這首詩(shī)是描寫(xiě)農(nóng)村早春風(fēng)光的，詩(shī)人把景物與人物融為一體描繪，別有情趣。

6、第一句是純景物的靜態(tài)描寫(xiě)。

7、籬笆和小路，點(diǎn)明這是農(nóng)村，“籬落”是有寬度的，用“疏疏”指出它的狀態(tài)，顯見(jiàn)其中有間隔，才能看見(jiàn)籬笆外面的山道。

8、“一徑深”，表明山道只有一條，并且很長(zhǎng)很長(zhǎng)，延伸向遠(yuǎn)方。

9、寬廣的籬落與窄小的一徑相對(duì)照，稀稀疏疏與綿綿長(zhǎng)長(zhǎng)相對(duì)照，互相映襯，突出了農(nóng)村清新與寧?kù)o。

10、第二句也是純景物的靜態(tài)描寫(xiě)。

11、路旁，樹(shù)枝上的桃花、李花已經(jīng)落了，但樹(shù)葉還沒(méi)有長(zhǎng)得茂密，展示出農(nóng)村自然、樸素的風(fēng)貌。

12、第三句是人物動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。

13、“急走”與“追”相結(jié)合，兒童們那種雙手撲撲打打，兩腳跌跌撞撞追蝶的興奮、歡快場(chǎng)面就歷歷在目了，反映了兒童們的天真活潑。

14、第四句，菜花是黃的，又是繁茂的一片，一只小小的蝴蝶，飛入這黃色的海洋里，自然是無(wú)處尋了。

15、讀者可以想象，這時(shí)兒童們東張西望，四處搜尋的焦急狀態(tài)，以及搜尋不著的失望情緒等等，更表現(xiàn)出兒童們的天真和稚氣。

16、本詩(shī)通過(guò)對(duì)春末夏初季節(jié)交替時(shí)景色的描寫(xiě)，體現(xiàn)了萬(wàn)物勃發(fā)的生命力。

17、全詩(shī)所攝取的景物極為平淡，所描繪人物的活動(dòng)也極為平常，但由于采取景物與人物相結(jié)合，動(dòng)靜相間的寫(xiě)作手法，成功地刻畫(huà)出農(nóng)村恬淡自然，寧?kù)o清新的早春風(fēng)光。

18、2.譯文：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹(shù)上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹(shù)陰。

19、小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。

20、參考資料陳器之.歷代詩(shī)詞曲千首精譯 下冊(cè).湖南：湖南人民出版社，1998。

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