藝術名家進校園

與師生共同鑒賞藝術品牌的魅力

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□本報記者 唐健揚

桂林藝術節除了為觀眾帶來劇場作品外，文學、戲劇等多領域藝術家、學者，將走進桂林的四所高校、兩所中學，與藝術生、學生戲劇團體成員探討藝術創作、開展跨文化藝術交流。

人群熙攘，書香濃郁。12月12日下午，藝術家宋之歌走進桂林師范高等?？茖W校，與在校師生探討“藝術教育品牌策劃與拓展”這個課題，共同鑒賞藝術品牌的魅力。距離開講還有半個多小時，宋之歌已早早來到報告廳調試設備，與此同時，學校音樂系、藝術教育和音樂表演專業的師生也來到現場就座，迫不及待地迎接這場難得的文化大餐。

本次參與講座的藝術家宋之歌雖然看上去個子不高，年紀輕輕，但經歷豐富、獲獎頗多，不僅是藝術學博士，同時也是中國戲曲學院國際文化交流教研室主任。曾參與主持北京文化藝術基金《北京京劇名師、名家藝術傳承推廣》項目，為國家藝術院團演出季、第六屆“戲劇奧林匹克”、中央芭蕾舞團舞劇《小美人魚》、中國東方演藝集團出品舞劇《蘭花花》等演出活動、藝術項目宣傳、策劃、撰稿，參與“培源”劇本孵化制作項目，榮獲“制作之星”獎、“2021年度演藝中國新銳人物”等多項大獎。

在講座上，宋之歌通過大量耳熟能詳的藝術作品例子，為大家闡述了文化品牌的概念和價值?！捌放谱鳛橐环N被大眾群體普遍認同且具有長期影響力的文化意識形態，其形成需要一段較長的時間?！彼沃枵f，《永不消逝的電波》《只此青綠》以及藝術節好評如潮的開幕大戲《兩京十五日》作為炙手可熱的文化品牌，都是需要藝術家反復的精心打磨才能提升其價值的。

“桂林大劇院在建造的時候，不止要做一個能夠上演舞臺藝術的劇場，更要成為溫潤城市的文化藝術中心。”在談到“藝術教育與劇院”板塊時，宋之歌利用“桂林大劇院”為切入點，通過“藝術教育在劇院的實踐”、“藝術教育是劇院發展的內驅力”等詳細講解，讓現場師生對藝術教育與劇院兩者相輔相成的關系有了進一步了解。

隨后進入“實例”分享環節，宋之歌結合自身從業經歷，用圖文結合的方式給大家分享了廣州國際演藝交易會“湖邊論壇”、廣州大劇院“臻享時刻”系列活動、相約北京藝術節論壇板塊、廣州大劇院×Qfuntheatre兒童實驗劇團相關內容?！拔覀冏鳛樗囆g類學生，要不斷加強文化知識積累，利用課余時間欣賞優秀文化作品，提升自己的審美水平?！彼沃柙谥v座上反復叮囑大家。此外，宋之歌還結合桂林藝術節，圍繞藝術節的產業結構、社會認同等案例，為大家介紹了藝術節的基本概念和內涵，并向大家發出邀請，希望各位同學有機會能夠走出校園，感受桂林藝術節的文化魅力。

通過藝術家近兩小時的分享，在座的200余名學生紛紛沉浸其中，各有感慨?！奥犃怂沃枥蠋煹闹v座，對我今后學習努力的方向頗有啟發?！?020級音樂表演專業的學生楊柳表示，畢業后想成為一名吉他教師，創立自己的音樂工作室。

宋之歌表示，桂林藝術節最大的亮點在于青年人才的培養，一方面針對藝術家們推出了“英才計劃”，給年輕藝術家搭建成長的平臺，培養年輕的導演、編劇，孵化出新的作品，另一方面是對年輕觀眾的培養，而高校是非常重要的抓手和載體，因為高校的學生具備一定的基本素養，通過文化、藝術進校園的方式，不斷拓寬學生的視野，讓學生沉浸在藝術的滋養當中。